Em 2026, o Abril Indígena chegou à sua 21 ͣ edição, com o tema “A luta ambiental e os povos indígenas do Brasil: resistir para existir”. Realizado desde 2005, este projeto faz parte do calendário e do currículo pedagógico das turmas dos anos finais do Ensino Fundamental.
O projeto convidou estudantes e educadores/as a ampliar os olhares para os povos indígenas, seus territórios e a preservação ambiental, refletindo sobre o presente e buscando reconhecer o protagonismo indígena na defesa das águas, das florestas, dos campos e da vida.
Ao longo do mês de abril, as turmas foram organizadas em sete grupos multisseriados, fortalecendo a convivência entre diferentes séries e incentivando a troca de saberes, a colaboração e a escuta. Cada grupo se dedicou ao estudo de uma frente de luta indígena contemporânea em diversas regiões do Brasil, abordando temas como a defesa do Rio Tapajós, a resistência Yanomami contra invasões e garimpos, a luta Guarani-Kaiowá pela demarcação de terras, o enfrentamento à monocultura da cana-de-açúcar na Mata Sul de Pernambuco, a mobilização dos povos do Médio Xingu contra a mineradora Belo Sun, entre outros importantes movimentos de resistência.
Como culminância das pesquisas, estudantes produziram painéis artísticos e científicos, reunindo informação, sensibilidade estética e pensamento crítico. As produções foram expostas à comunidade escolar, transformando os espaços da escola em lugares de memória, aprendizado e diálogo. Também integrando o projeto, os grupos construíram performances cênicas, trazendo a arte como linguagem de expressão, denúncia e celebração da cultura indígena.
O Abril Indígena é uma proposta pedagógica que busca traduzir valores essenciais do Instituto Capibaribe: o respeito às diferenças, a valorização da pluralidade cultural, a consciência socioambiental, o protagonismo estudantil e a educação comprometida com a transformação social. Reconhecendo os povos indígenas como guardiões históricos da biodiversidade brasileira e agentes centrais na luta por justiça ambiental, nossa escola busca contribuir para a formação de estudantes mais sensíveis, críticos e conectados com os desafios do nosso tempo.
Veja o vídeo do projeto em:
